Предположим, вы стали нашим учеником. В чём же заключается золотой стандарт каждого урока, которые вы будете проходить?
Сейчас расскажем и покажем пример из практики.

Возьмём урок № 50 из Ледокола 10-го класса, 2025-26 года.

После вебинара преподаватель загружает видеозапись урока: они есть к каждому занятию, и к лекциям, и к семинарам, чтобы ты мог проходить и повторять материал в любое время.

Чтобы ты мог посмотреть материал презентации в удобном формате PDF, не заглядывая в видео, а просто открыв файл, преподаватель загружает свою лекцию или семинар в виде конспекта.

Основная часть проработки материала — это выполнение домашнего задания, на которое назначается дедлайн. В него нужно уложиться, чтобы кураторы смогли его принять и проверить, поставив после этого тебе баллы от 1 до 10.
Отработка ДЗ крайне важна, так как она закрывает глубинное понимание самой темы и все её нюансы.

Домашнее задание совершенно бессмысленно, если к нему не прикладываются аккуратно расписанные решения, ведь без них невозможно понять, как автор предполагал решить эту задачу.
Поэтому после дедлайна приёма ДЗ куратором на платформе появляется файл с решениями, где преподаватель подробно объясняет, как нужно было решать все задачи, попутно сопровождая свой текст дополнениями и пояснениями.

Олимпиадная подготовка имеет, помимо ДЗ, вторую часть — это наше методическое изобретение, которое называется олимпрактика. Она представляет собой подборку из задач с реальных олимпиад прошлых лет, сгруппированных по одной теме.
Олимпрактика отличается от домашнего задания тем, что, если ДЗ прорабатывает одну конкретную тему, то здесь твоя задача — научиться применять и узнавать эту тему в широком круге случаев, в которых она может встречаться в реальных олимпиадах.

Химия — наука большая и очень интересная, и иногда преподаватель хочет поделиться чем-то, что уже ну никак не влезает в основной материал презентации. Тогда он сообщает о наличии дополнительных файлов на занятии, и прикрепляет их здесь.
Например, в уроке про химию 11-й группы элементов Степан прикрепил научную статью, посвящённую открытию гептафторида золота AuF₇.